本文摘要：李晓莉老师谈《蹦蹦和闹闹》刘春荣老师谈《鬼鬼盯着你》评分表 为展出保育员的风采，反映保教融合的原则，调动保育员参予教育的积极性，提升保育员普通话表达能力，更进一步强化保育员队伍的整体素质。１１月２２日下午，市直二幼积极开展了保育员讲故事比赛。 赛前，保健室制订出有比赛规则，获得规则后保育员们精心打算，从动作设计和对话、对话环节等都酬劳了好多心思。 一些普通话水平较强的保育员虚心向班级教师求教，在孩子面前重复试讲，看出保育员们对本职工作的热情和对专业化迈向的执着。

李晓莉老师谈《蹦蹦和闹闹》刘春荣老师谈《鬼鬼盯着你》评分表　　为展出保育员的风采，反映保教融合的原则，调动保育员参予教育的积极性，提升保育员普通话表达能力，更进一步强化保育员队伍的整体素质。１１月２２日下午，市直二幼积极开展了保育员讲故事比赛。　　赛前，保健室制订出有比赛规则，获得规则后保育员们精心打算，从动作设计和对话、对话环节等都酬劳了好多心思。

一些普通话水平较强的保育员虚心向班级教师求教，在孩子面前重复试讲，看出保育员们对本职工作的热情和对专业化迈向的执着。　　比赛开始了，《蹦蹦和闹闹》、《鬼鬼盯着你》、《香喷喷的轮子》，一个个生动有趣的故事从保育员的口中婉婉道来，有的备有动作，有的角色语气变化非常丰富，深深地更有着孩子们，绝大多数的保育员是很少车站在讲台上为大家讲故事，紧绷害羞是不免的，但大家都满怀热情勇于尝试。不管结果如何，勇于挑战自己，突破自己就是胜利者。尤其是大四班的李晓莉老师，为了超过更佳的效果，她精心制作道具，让孩子因应把整个故事演出给大家。

比赛时她绘声绘色，声情并茂，让评委为之惊叹。　　通过这次活动，保育员们实在普通话自学很最重要，在幼儿园学会用儿童简化的语言与孩子交流更加最重要。随着时代的发展，保育员的自身素质也要大大提升，这样才能做到一个孩子讨厌、家长讨厌、老师讨厌且具备个人魅力的保育员。

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