本文摘要:
4月25日,来自成都市高新区特殊教育资源中心的邓云丽等四位老师在三岔小学积极开展了送教上门活动。bIfbIfbIf本次活动首先对学校随班就读于的学生积极开展送教,通过反应游戏、纸牌游戏、听音乐做到动作减轻学生的紧绷,让学生从来不不愿传达、参予到大力讲话,主动参予。 每个游戏特教老师都打算了本子、笔等礼物,孩子也是高兴万分,拿着老师送来的本子和笔,爱不释手。老师们的心被这些类似的孩子牵动着,看见孩子大笑了,她们也回来艺了。
4月25日,来自成都市高新区特殊教育资源中心的邓云丽等四位老师在三岔小学积极开展了送教上门活动。bIfbIfbIf本次活动首先对学校随班就读于的学生积极开展送教,通过反应游戏、纸牌游戏、听音乐做到动作减轻学生的紧绷,让学生从来不不愿传达、参予到大力讲话,主动参予。

每个游戏特教老师都打算了本子、笔等礼物,孩子也是高兴万分,拿着老师送来的本子和笔,爱不释手。老师们的心被这些类似的孩子牵动着,看见孩子大笑了,她们也回来艺了。bIfbIfbIfbIfbIf然后资源中心的四位老师对其他三位无法随班就读于的学生展开送教上门活动,为孩子送上了牛奶与零食。通过音乐、游戏避免学生紧绷陌生情绪,然后在与学生和家长的聊天中理解情况,根据学生的实际情况,送教团队一行四人使用感官性刺激的方式,用一些小游戏训练和提升了孩子的语言能力、理解能力和自理能力,促成了这些学生的智力发育。
bIfbIfbIf参予送教活动的一位老师回应,残疾儿童是一个类似的群体,关怀他们是每一个公民负起的责任,送教上门是老师为他们获取的一种类似的服务,期望能给他们带给幸福和期望,让大家一起打开胸怀,给他们最真最暖的爱,让爱人的花朵盛开人间。
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